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一、彰化縣政府（以下簡稱本府）為使彰化縣立國民中小學（以下簡稱學
校）妥善運用餘裕空間，規劃多元用途以提升教育品質、整合資源及
有效活化利用之目的，特訂定本要點。
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二、本要點所稱空餘空間，指依據教育部國民中小學設備基準核算後超出
基準之空間。
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三、學校辦理空餘空間活化時，應遵循下列原則：
（一）維護受教權益：空餘空間活化應以教學為優先，維護學生受教權益
。
（二）保障校園安全：校舍開放使用應以校園安全為首要，並以完成集中
配置、安全無虞且具有使用執照之建物，作為優先活化標的。
（三）彰顯公共利益：應符合全縣性及區域性教育發展需求，另秉持弱勢
人文關懷，積極考量滿足其需求，且以具公益性、公共性之用途者
為限。
（四）兼顧多元需求：考量校園學習活動與活化利用方案之人員及活動屬
性之不同，妥適規劃出入動線及活動空間，避免彼此干擾。
（五）落實使用付費：秉持使用者付費為原則，空餘空間活化利用應計收
使用費及水、電費等相關費用。
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四、學校辦理空餘空間活化利用，其辦理範圍如下：
（一）教保服務機構：供非營利幼兒園、社區互助式或部落互助式教保服
務中心使用。
（二）實驗教育機構：供學校型態實驗教育、非學校型態實驗教育或委託
私人辦理實驗教育使用。
（三）社會教育機構：供社會教育館、親子中心、樂齡中心、新移民學習
中心、圖書館、科學教育館或科學類博物館、兒童及青少年育樂場
館、童軍園地、生態園區、示範農場、部落語言及文化傳承中心及
其他具社會教育功能之機構使用。
（四）社區大學。
（五）休閒運動設施：供健身房、體適能中心、樂活運動站、游泳池及其
他增進身體健康之活動場館使用。
（六）社會福利設施：供托嬰中心、老人日間照顧、身心障礙者日間服務
機構、兒童與少年之托育、早期療育、心理輔導或家庭諮詢及其他
社會福利場所使用。
（七）觀光服務設施：供觀光文化園區、紀念公園、旅客服務中心、露營
區及其他觀光服務設施所需場所使用。
（八）藝文展演場所：供藝文展覽、藝術家工作室、藝術館、音樂館、藝
術中心、表演場館、生活美學館、文化類博物館或展覽場館、文化
中心及其他推廣藝術教育或具文化功能之場所使用。
（九）產業發展機構：供青年創業籌備處、文創產業籌備處、科技研發中
心及職業技能教育推廣場所使用。
（十）社區集會場所：供災害避難收容場所、社區公園與各鄉（鎮、市、
區）公所有關之村（里）集會場所及社區活動中心使用。
（十一）一般辦公處所：供政府機關（構）、自然人、法人、團體或民間
機構所需辦公或存放檔案之場所使用。
（十二）校外宿舍：供鄰近各級學校所需宿舍使用。
（十三）校內非教學目的設施：供合作社、哺乳室、校內宿舍、行政及相
關用途所需場所使用。
（十四）其他：配合本府重大政策、社會發展及社區需求，提供公益或公
共服務用途所需場所使用。 |
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五、學校應每年依國民中小學設備基準核算教學空間、服務教學空間、行
政空間及其他空間，並視需要辦理不定期之清查及檢討。
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六、學校應透過定期檢視、集中配置、評估用途等歷程，妥適運用空餘空
間，發揮最大教育經濟效益，其實施之方式如下﹕
（一）定期檢視校園空間活化利用情形、建立耐震評估及建（使）照資料
等建物履歷、更新空餘空間資料庫，並落實空餘空間數量清查、辦
理集中配置、說明未來規劃及研擬配置進度。
（二）配合次學年度班級數及教師員額數之核定、年度修建工程規劃案等
，通盤檢視並調整校舍空間配置。
（三）籌組校園空餘空間活化小組（以下簡稱活化小組），在不影響教學
及生活管理之原則下，依據可釋放空間條件，主動評估可供以教育
性質為目的之多元活化利用方式，並統籌辦理研擬活化方案、辦理
會勘及審核申請等各項活化利用事宜。
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七、學校辦理空餘空間活化，應先透過會勘場地確認需求、多元參與凝聚
共識後辦理。其實施流程說明如下：
（一）學校經活化小組自主規劃之活化方案，專案報送本府核定後確實執
行，並陳報執行成果。
（二）學校接獲其他單位提出之租（借）用申請，應召集活化小組會同需
求單位辦理會勘並審核申請書；基於公共利益需求與配合本府重大
政策及社區發展，由本府相關局處引薦媒合之租（借）用活化方案
，除依前開程序辦理會勘及審核外，並視需要由本府相關局處會同
學校專案辦理。
（三）學校空餘空間之租（借）用及收費依下列規定辦理：
1.彰化縣縣有財產管理自治條例。
2.彰化縣縣有公用不動產收益原則。
3.彰化縣所屬各級學校校園場地開放使用管理辦法。
4.學校自主訂定之場地租借申請作業規範、收費標準。
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八、為有效整合資源及共同規劃多元用途，學校辦理空餘空間多元活化，
應配合辦理下列事項，並由本府辦理獎懲：
（一）每年確實填報「高級中等以下學校校舍管理系統」校舍空間配置填
報學校校舍空間數量，以利本府掌握學校校舍空餘空間使用情形並
辦理清查作業。
（二）因應學校填報前開系統，倘有空餘空間由本府所成立之專案小組（
如附表一），秘書長以上層級擔任召集人召開會議，以橫向聯繫相
關主管（局）處共同推動多元運用。
（三）釋出空餘空間，提供作為落實本府教育政策、發展學校特色課程及
配合本府重大政策、社會發展及社區需求等多元活化用途，積極配
合或績效顯著，本府辦理敘獎。
（四）有空餘空間隱匿不報或無正當理由拒絕配合辦理空餘空間多元活化
，本府將予以檢討責任。 |