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一、彰化縣政府（以下簡稱本府）依據國民體育法第十三條第二項規定，
輔導本府主管高級中等以下學校成立體育班，發掘具有發展運動潛能
之學生，以建構彰化縣（以下簡稱本縣）優秀運動人才培訓之體系為
目的、提升本縣運動水準，特訂定本要點。
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二、學校體育班設立或停辦，應由申請學校擬定設立或停辦計畫，向本府
提出申請。
本府為審查本縣縣立高級中學以下學校體育班（以下簡稱各校體育班
）之設立或停辦，應組成體育班審查委員會，辦理相關審查事宜；審
查結果依行政程序簽奉後核定之。
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三、各校申請設立體育班應符合下列各款事項：
（一）申請設置專長運動種類須達最近一屆將舉辦之奧林匹克運動會（以
下簡稱奧運）及亞洲運動會（以下簡稱亞運）之競賽種類三分之二
以上。
（二）各校設立基準如下：
1.國民小學、國民中學每校每年級設立一班，其發展之運動種類以
三類為限。但為建構本縣優秀運動人才培訓體系，經本府專案核
定者，每年級得設立二班以上，其原發展運動之種類為田徑、游
泳或體操之一者，並得增加發展一類運動種類。
2.高級中等學校每校每年級設立一班，其發展之運動種類以四類為
限。但經本府專案核定者，每年級得設立二班以上，並得增加發
展三類以下之運動種類；其增加之類別，以奧林匹克運動會之必
辦運動種類為限。
3.體育班發展之運動種類，應銜接鄰近前一教育階段體育班發展之
運動種類。
（三）申請設置專長運動種類應符合下列成績：
1.奧運及亞運運動種類：為學校最近兩年重點發展之運動種類，且
曾獲得全國性比賽前八名或破大會紀錄；曾獲本縣中小學聯合運
動會、縣運、縣長盃各類競賽第一名。
2.非奧運及亞運運動種類：應以世界運動會及全民運動會舉辦或本
土性特色發展之運動種類為限，並於兩年內曾獲得全國性比賽前
八名或破大會紀錄。
3.全國性比賽係指經最高教育、體育行政主管機關主辦或核定升學
輔導之競賽。
（四）提出申請之學校須具備該項運動專長之合格體育教師或合格專任運
動教練，及符合教學及訓練器材、場地等基本設備或替代方案，並
能組織後援會，結合社會資源，籌措體育班發展經費。
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四、各校申請設立體育班應依下列程序辦理：
（一）各校應向本府提出設置體育班之申請計畫書及相關資料，內容應包
含：
1.計畫緣起。
2.學校體育班發展委員會組織及運作。
3.學校訓練場地、設備、器材及經費預算編列。
4.發展之運動種類、學生來源、招生方式與名額、教師及教練名冊
。
5.培訓與參賽計畫、運動科學、傷害防護及獎勵措施。
6.課程與教學規劃，應包括科目、授課時數、學分數及成績考核等
項目。
7.課業及生活輔導，應包括升學、補救教學、住宿、膳食及交通等
項目。
（二）前款申請計畫書，由體育班審查委員會審核。
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五、學校體育班發展委員會，由校長擔任召集人，各相關行政主管、家長
與體育教師代表及教練擔任委員；單一性別委員人數不得少於委員總
數三分之一。
各校體育班發展委員會之任務如下：
（一）課程與教學規劃。
（二）運動訓練之督導。
（三）運動科學之應用。
（四）運動傷害之防護。
（五）體育班之督導、輔導及考評。
（六）其他有關體育班發展事項。
各校體育班發展委員會每學期至少開會一次；另各校體育組應負責體
育班行政工作。
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六、學校體育班之設立，高級中等學校自一年級開始，國民中學自七年級
開始，國民小學自五年級開始逐年推進；各校體育班除縣立高中部及
情況特殊，經專案核准者外，國民小學、國民中學體育班，每班學生
人數，以十五人至三十人為限；高級中等學校體育班，每班學生人數
，以十五人至四十五人為限，且不得以增班方式辦理。
國民中小學體育班之入學，由本府就下列事項訂定，並納入學校招生
簡章：
（一）招生運動種類及名額。
（二）術科測驗及口試等錄取方式。
（三）成績評量及運動競賽證明文件。
（四）在學證明文件或畢業證書。
（五）其他必要之入學條件。
高級中等學校體育班之入學，依高級中等學校多元入學招生辦法及中
等以上學校運動成績優良學生升學輔導辦法之規定辦理。
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七、課程區分及師資遴聘如下：
（一）一般學科課程：由學校合格教師擔任。
（二）專業學科課程：由學校合格體育教師擔任；必要時得聘請校外合格
體育教師兼任。
（三）專項術科課程：由學校合格體育教師或專任運動教練擔任；必要時
得聘請校外合格體育教師或專任運動教練兼任。
前項教師、專任運動教練之資格、鐘點費或各項津貼，依本府相關規
定辦理。
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八、國民中小學體育班之課程，應依國民中小學九年一貫課程綱要實施。
專項術科課程於上課日之第六節課起實施，國中每週以十節課為原則
，國小每週以八節課為原則，其中含體育課及健康領域課，不含晨間
、午休時間；必要時，得自本府所定國民中小學學生在校時間實施原
則之非學習節數實施。
高級中等學校體育班課程，應依高級中等學校體育班課程綱要實施；
並得利用晨間、例假日或寒、暑假，對學生實施課業輔導及集訓。
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九、體育班之教學重點如下：
（一）品德及法治教育。
（二）體育專業知能。
（三）競技運動專長表現技能。
（四）運動鑑賞及應用指導能力。
（五）國際運動發展趨勢之認識及視野。
（六）溝通表達及生活適應能力。
前項第二款體育專業知能，應包括運動傷害防護、運動禁藥、運動競
技訓練及其他基礎運動科學內容，並適度融入授課範圍。
學校健康中心，應保存學生運動傷害紀錄。
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十、學校應建立體育班學生之資料檔案，並追蹤輔導。
各校應重視體育班學生之學習生活，提供課業、生活及生涯輔導。體
育班學生成績評量或成績考查，未達各該法規規定及格基準者，學校
應積極輔導，並進行補救教學。
學生因故不適宜繼續在原班就讀時，應積極輔導其轉班；學生就讀之
體育班經依第十三點規定停辦時，應積極輔導其轉校；必要時，國民
中小學學生得由本府分發至其他學校，高級中學學生得由本府轉介至
其他學校。
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十一、設立體育班之學校應依實際需要，將體育班經費列入校務發展計畫
，並得尋求社會資源，籌募體育班發展經費。
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十二、訪視與評鑑：
（一）本府應邀集專家學者、運動團體或法人及相關機關代表，組成訪
視小組，赴各校體育班訪視；訪視結果，作為本府督導學校改進
之依據；改進結果，應作為評鑑項目之一。
（二）體育班實施績效由本府教育處每學年度派員實施考核。考核成果
優異、經營管理優良並舉辦示範觀摩會推展其經驗者，予以獎勵
，對指導訓練成績卓著者得由學校列舉事實，報請本府敘獎，辦
理績效不彰者予以要求限期內改善，如未限期內改善，經體育班
審查委員會專案決議，得要求停止設立。
（三）各校表現優異選手之考核辦法，應由學校自定之。
（四）學校體育班發展委員會應辦理校內自我評鑑，並由學校於每年六
月三十日前，將結果報府備查後，就自我評鑑相關資料，登錄於
全國各級學校運動人才資料庫資訊系統。
（五）評鑑結果，應列為校務評鑑、校長成績考核及校長遴選之重要參
據。
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十三、體育班有下列情形之一者，本府應命其限期改善；屆期未改善，情
節重大者，應予停辦：
（一）學校違反體育班設立目標。
（二）學校未依核准之體育班設立計畫執行或未核實編列預算。
（三）運動教練、教師或學生違反運動禁藥管制相關法令規定或影響校
譽。
（四）未落實補救教學，致學生學業成績持續表現低落。
（五）學校招生未達第六點設班人數最低基準。
（六）未落實辦理運動傷害防護工作，致學生持續發生運動傷害。
各校體育班因故無法繼續辦理時，應在當年十二月三十一日前申請
停辦，由本府專案處理。
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十四、本要點未規定者，得依教育部「高級中等以下學校體育班設立辦法
」及本府相關規定辦理。
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