彰化縣政府主管法規共用系統

一、 為規範彰化縣（以下簡稱本縣）高級中等以下學校資賦優異學
     生縮短修業年限事宜，實踐本縣資賦優異教育願景，參照特殊
     教育學生調整入學年齡及修業年 限實施辦法，特訂定本要點。

二、 本要點適用對象為設籍本縣之未足齡兒童及就讀本縣各教育階
     段學校（以下簡稱學校）之資賦優異學生。

三、 本要點所稱未足齡兒童，係以當年度九月二日計年滿五足歲之
     兒童提早入國民小學，不受最低入學年齡之限制。

四、 年滿五歲之資賦優異兒童，得申請提早入國民小學就讀；其申
     請、鑑定及入 學程序如下：
    （一）法定代理人填具報名表，並檢具戶口名簿、學前兒童提早
          入學能力檢核表及其他相關文件資料，向彰化縣政府（以
          下簡稱本府）指定之辦理單位申請。
    （二）接受本府指定之施測單位進行相關評量及評估。
    （三）本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱鑑輔會）
          依施測單位彙整之評量及評估資料綜合研判，經鑑定通過
          者，由本府核發提早入學資格證明。
    （四）持提早入學資格證明及戶口名簿，依相關規定至戶籍所屬
          學區之學校辦 理報到入學。
前項資賦優異兒童之鑑定，應符合下列規定：
    （一）智能評量之結果，在平均數正二個標準差以上或百分等級
          九十七以上。
    （二）社會適應行為之評量結果與適齡兒童相當。

五、本要點所稱縮短修業年限，係指縮短專長學科學習年限或縮短各
    該教育階段規定之修業年限，辦理方式如下：
    （一）學科成就測驗通過後免修該學科（學習領域）課程。
    （二）部分學科（學習領域）加速。
    （三）全部學科（學習領域）同時加速。
    （四）部分學科（學習領域）跳級。
    （五）全部學科（學習領域）跳級。
前項第一款至第三款方式，由學校特殊教育推行委員會（以下簡稱特
推會）訂定校內資賦優異學生縮短修業年限實施計畫，經審議通過後
實施，並報本府備查；前項第四款及第五款方式，經鑑輔會審議通過
及本府核定後實施。

六、學校辦理資賦優異學生縮短修業年限工作及鑑定程序如下：
    （一）學校資賦優異學生縮短修業年限實施計畫應於每學年上學
          期開學後公布，並加強宣導。
    （二）就資賦優異學生學習表現成績優異之學科（學習領域）及
          意願，由班級導師、任課教師或家長向學校推薦。
    （三）學校組成甄別小組召開甄別會議，由校長擔任小組召集
          人，聘任相關專業人員組成，並擬定甄別實施計畫，審
          議資賦優異學生申請縮短修業年限案，並辦理甄別作業
          ；若縮短修業年限涵蓋不同教育階段者，應邀集學區內
          或鄰近學區高一層級以上教育階段之學校代表為甄別小
          組成員。
    （四）申請前點第一項第一款至第三款縮短修業年限者，應於
          每年七月十日前向學校提出申請。
    （五）申請前點第一項第一款至第三款者，經學校召開特推會
          審議通過後實施，並於每年七月二十五日前將資賦優異
          學生縮短修業年限申請表、甄別資料與結果併特推會會
          議紀錄函送本府備查。

七、學校辦理資賦優異學生縮短修業年限之甄別，其甄別內容應包含
    下列項目：

八、學校對於縮短修業年限之資賦優異學生採個案或小組輔導方式處
    理，並加強與家長溝通，如發現學生適應困難，應通知家長並召
    開個案會議。如仍難以適應，則應輔導學生回原年級就讀或停止
    加速課程。

九、學校申請縮短修業年限之學生如須跨教育階段者，國民小學於五
    年級上學期提出申請，國民中學於國二上學期提出申請，並於該
    學年度上學期完成觀察、評 量相關事項。

十、資賦優異學生縮短修業年限如涵蓋不同教育階段之課程銜接，得
    向本府教育處 專案申請協調安排。

十一、原有接受資賦優異教育課程之學生，進行全部學科（學習領
      域）跳級後，應 視為普通學生安置，如欲接受資賦優異課程
      ，須參加資賦優異鑑定。

十二、因縮短修業年限提早畢業之學生，其學籍、畢業資格及升學，
      比照應屆畢業生辦理，領取畢業證書後，不得以任何理由要求
      回歸原校就讀；其入學方式， 依普通學生入學方式辦理。

十三、本縣資賦優異學生全部學科（學習領域）跳級，於各該教育年
      段以一年為限。

十四、辦理資賦優異學生申請降低入學年齡及縮短修業年限之甄別所
      需費用，由家長自行負擔。