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一、本縣各校為維護學生受教及成長權益，提供學校之教職員工生免於性
侵害及性騷擾之學習及工作環境，特依據性別平等教育法（以下簡稱
性平法）二十條及校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則訂定本原則。
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二、本縣各校依性平法成立性別平等教育委員會（以下簡稱性平會），負
責統籌各校性侵害、性騷擾及性霸凌防治工作，每年擇期辦理教職員
工生之相關教育宣導活動、相關人員之在職進修活動、督導相關單位
注重性別平等相關事宜以及調查處理校園性侵害或性騷擾事件。
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三、為防治校園性侵害、性騷擾或性霸凌，各校總務處應定期檢視校園整
體安全，依空間配置、管理與保全、標示系統、求救系統與安全路線
、照明與空間穿透性及其他空間安全要素，定期檢討校園空間及設施
之使用情形，並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空間、
製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖，以利校園
空間改善。
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四、本縣各校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時，應尊重性別多
元與個別差異；教師於執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或
提供學生工作機會時，在與性或性別有關之人際互動上，不得發展有
違專業倫理之關係；教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理
之虞時，應主動迴避教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或提供學
生工作機會。
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五、本縣各校教職員工生應尊重他人與自己之性或身體之自主，不得有下
列行為︰
一、不受歡迎之追求行為。
二、以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突。
三、其他有違善良風俗之行為。
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六、本縣各校（高級中等以下學校）校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之
處理，在定義、處理機制、程序及救濟方法上均依照性平法及校園性
侵害性騷擾或性霸凌防治準則之規定辦理。
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七、本原則所稱校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，包括不同學校間所發
生者。就涉及人員之界定，其名詞定義如下：
一、教師：指專任教師、兼任教師、代理教師、代課教師、護理教師及
其他執行教學、研究或教育實習之人員。
二、職工：指前款教師以外，固定或定期執行學校事務之人員。
三、學生：指具有學籍、接受進修推廣教育者或交換學生。
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八、校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之被害人或其法定代理人（以下簡
稱申請人）、檢舉人，得以書面向行為人於行為發生時所屬之學校（
以下簡稱事件管轄學校）申請調查。但行為人為校長者，應向本縣學
校所屬主管機關（以下簡稱事件管轄機關）申請調查。
前項事件管轄學校，於行為人在兼任學校所為者，為該兼任學校。
接獲申請調查或檢舉之學校無管轄權者，應將該案件於七個工作日內
移送其他有管轄權者，並通知當事人。
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九、性平會知悉校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，應依性侵害犯罪防
治法第八條、兒童及少年福利權益保障法第五十三條、身心障礙者權
益保障法七十六條、家庭暴力防治法五十條、兒童及少年性交易防制
條例第九條及其他相關法律規定進行通報。
依前項規定為通報時，除有調查必要、基於公共安全之考量或法規另
有特別規定者外，對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分
之資料，應予以保密。
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十、校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞、書面
或電子郵件申請調查或檢舉；其以言詞或電子郵件為之者，受理申請
調查或檢舉之事件管轄學校應作成紀錄，經向申請人或檢舉人朗讀或
使閱覽，確認其內容無誤後，由其簽名或蓋章。
前項書面或言詞、電子郵件作成之紀錄，應載明下列事項：
一、申請人或檢舉人姓名、身分證明文件字號、服務或就學之單位及職
稱、住居所、聯絡電話及申請調查日期。
二、申請人申請調查者，應載明被害人之出生年月日。
三、申請人委任代理人代為申請調查者，應檢附委任書，並載明其姓名
、身分證明文件字號、住居所、聯絡電話。
四、申請調查或檢舉之事實內容，如有相關證據，亦應記載或附卷。
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十一、本縣各校（高級中等以下學校）接獲校園性侵害、性騷擾或性霸凌
事件時，以學生事務處或訓導處為收件單位。
前項收件單位收件後，除有性平法第二十九條所定事由外（申請人
或檢舉人未具真實姓名），應於三日內將申請人或檢舉人所提事證
資料交付性平會調查處理。
前項性平法第二十九條第二項所定事由，必要時得由性平會指派委
員會三人以上組成小組認定之，學校並得於防治規定中明定前述小
組之工作權責範圍。
學校收件單位於收件後，應指派專人處理相關行政事宜，學校相關
單位應配合協助。
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十二、事件管轄學校性平會應於接獲申請調查或檢舉後二十日內，以書面
通知申請人或檢舉人是否受理。不受理之書面通知應依性平法第二
十九條第三項規定敘明理由，並告知申請人或檢舉人申復之期限及
受理單位。
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次
日起二十日內，得以書面具明理由，向事件管轄學校提出申復；其
以言詞為之者，事件管轄學校應作成紀錄，經向申請人或檢舉人朗
讀或使閱覽，確認其內容無誤後，由其簽名或蓋章。
前項不受理之申復以一次為限。
事件管轄學校接獲申復後，應於二十日內以書面通知申復人申復結
果。申復有理由者，應將申請調查或檢舉案交付性平會處理。
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十三、事件管轄學校之性平會處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，
得成立調查小組調查之。調查小組以三人或五人為原則，其成員之
組成，依性平法第三十條第三項規定。
校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件當事人之輔導人員，應迴避該事
件之調查工作；參與校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之調查及處
理人員，亦應迴避對該當事人之輔導工作。
學校針對擔任調查小組之成員，應予公（差）假登記。交通費或相
關費用由負責調查之學校支應。
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十四、事件管轄學校調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，應依
下列方式辦理：
一、當事人為未成年者，接受調查時得由法定代理人陪同。
二、行為人與被害人、檢舉人或受邀協助調查之人有權力不對等之情
形者，應避免其對質。
三、基於調查之必要，得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料
，由行為人、被害人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨。
四、就行為人、被害人、檢舉人或受邀協助調查之人之姓名及其他足
以辨識身分之資料，應予保密。但有調查之必要或基於公共安全
考量者，不在此限。
五、申請人撤回申請調查時，未釐清相關法律責任，事件管轄學校得
經所設之性平會決議，或經行為人請求，繼續調查處理。
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十五、依前點第四款規定負有保密義務者，包括校內負責處理校園性侵害
、性騷擾或性霸凌事件之所有人員。
依前項規定負保密義務者洩密時，應依刑法或其他相關法規處罰。
學校就記載有當事人、檢舉人、證人姓名之原始文書應予封存，不
得供閱覽或提供予偵查、審判機關以外之人。但法律另有規定者，
不在此限。
除原始文書外，調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件人員對
外所另行製作之文書，應將當事人、檢舉人、證人之真實姓名及其
他足以辨識身分之資料刪除，並以代號為之。
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十六、為保障校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件當事人之受教權或工作權
，事件管轄學校於必要時得為下列處置：
一、彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核，並積極協助其課業或
職務，得不受請假、教師及學生成績考核相關規定之限制。
二、尊重被害人之意願，減低當事人雙方互動之機會。
三、避免報復情事。
四、預防、減低行為人再度加害之可能。
五、其他性平會認為必要之處置。
當事人非事件管轄學校之人員時，應通知當事人所屬學校，依前項
規定處理。
前二項必要之處置，應經性平會決議通過後執行。
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十七、事件管轄學校應依本原則第十五點第一項規定，視當事人之之身心
狀況，主動轉介至各相關機構，以提供必要之協助。但事件管轄學
校就該事件仍應依性平法為調查處理。
當事人非事件管轄學校之人員時，應通知當事人所屬學校，依前項
規定提供必要之協助。
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十八、事件管轄學校依本原則第十五點第一項規定，於必要時，應對當事
人提供下列適當協助：
一、心理諮商輔導。
二、法律諮詢管道。
三、課業協助。
四、經濟協助。
五、其他性平會認為必要之保護措施及協助。
當事人非事件管轄學校之人員時，應通知當事人所屬學校，依前項
規定提供必要之協助。
前二項協助得委請醫師、心理師、社會工作師或律師等專業人員為
之，事件管轄學校得向事件管轄機關申請適當協助。
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十九、性平會之調查處理，不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影
響。
前項之調查程序，不因行為人喪失原身分而中止。
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二十、基於尊重專業判斷、減少重複詢問原則，事件管轄學校對於與校園
性侵害、性騷擾或性霸凌事件有關之事實認定，應依據性平會之調
查報告。
性平會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時，依性平法第二
十五條第三項之規定，應給予其書面陳述意見之機會。
前項書面意見經學校查證，除有性平法第三十二條第三項所定之情
形外，不得要求性平會重新調查。
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二十一、校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件經事件管轄學校所設性平會調
查屬實後，事件管轄學校應自行依相關法律或法規規定懲處。其
他機關依相關法律或法規有懲處權限者，事件管轄學校應將該事
件移送其他權責機關懲處；其經證實有誣告之事實者，並應依法
對申請人或檢舉人為適當之懲處。
性別平等教育法第二十五條第二項對加害人所為處置，應由該懲
處之學校命加害人為之，執行時並應採取必要之措施，以確保加
害人之配合遵守。
依性別平等教育法第二十五條第二項第二款規定命加害人接受八
小時之性別平等教育課程，得由事件管轄主管機關或事件管轄學
校規劃。
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二十二、事件管轄學校將處理結果，以書面通知申請人及行為人時，應一
併提供調查報告，並告知申復之期限及受理之學校或機關。
申請人及行為人對事件管轄學校處理之結果不服者，得於收到書
面通知次日起二十日內，以書面敘明理由向事件管轄學校申復；
其以言詞為之者，受理之學校應作成紀錄，經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽，確認其內容無誤後，由其簽名或蓋章。
學校接獲申復後，依下列程序處理：
一、由學校指定之專責單位收件後，應即組成審議小組，並於三十
日內作成附理由之決定，以書面通知申復人申復決定。
二、前款審議小組應包括性別平等教育相關專家學者、法律專業人
員三人或五人，其小組成員中，女性人數比例應占成員總數二
分之一以上。
三、原性平會委員及原調查小組成員不得擔任審議小組成員。
四、審議小組召開會議時由小組成員推舉召集人，並主持會議。
五、審議會議進行時，得視需要給予申復人陳述意見之機會，並得
邀所設性平會相關委員或調查小組成員列席說明。
六、申復有理由時，將申復決定通知相關權責單位，由其重為決定
。
前項第六款申復決定送達申復人前，申復人得撤回申復，其程序
準用前項規定。
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二十三、性平會依性平法第二十七條第一項規定建立之檔案資料，應指定
專責單位保管。
依前項規定所建立之檔案資料，分為原始檔案與報告檔案。
前項原始檔案應予保密，其內容包括下列資料：
一、事件發生之時間、樣態。
二、事件相關當事人（包括檢舉人、被害人、加害人）。
三、事件處理人員、流程及紀錄。
四、事件處理所製作之文書、取得之證據及其他相關資料。
五、加害人之姓名、職稱或學籍資料、家庭背景等。
前二項報告檔案，應包括下列資料：
一、事件發生之時間、樣態以及以代號呈現之各該當事人。
二、事件處理過程及結論。
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二十四、性平會依性平法第二十七條第二項規定為通報時，其通報內容應
限於加害人經查證屬實之校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時間
、樣態、加害人姓名及職稱或學籍資料。
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二十五、本原則經本縣性別平等教育委員會通過後實施，並報請教育部備
查，修正時亦同。
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