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一、為辦理彰化縣（以下簡稱本縣）各級學校申請設置資賦優異班（以下
簡稱資優班）審查事宜，並整合運用本縣資賦優異（以下簡稱資優）
教育資源、落實資優教育目標、提供資優學生適性教育，特訂定本要
點。
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二、本要點所稱資優班分類如下：
（一）一般智能優異類。
（二）學術性向優異類：依其學科領域另行區分。
（三）藝術才能優異類：依其專長領域另行區分。
（四）創造能力優異類。
（五）領導才能優異類。
（六）其他特殊才能優異類。
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三、資優班辦理方式如下：
（一）自足式資優班。
（二）分散式資優班。
（三）資優巡迴輔導班。
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四、設班審查原則如下：
（一）身心障礙與資賦優異兼顧。
（二）資優教育辦理績效。
（三）區域均衡發展。
（四）多元多類發展。
（五）分散式資優班優先辦理。
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五、申請設置資優班學校檢附「彰化縣各級學校申設資賦優異班計畫書」
（如附件一）函送本府審查。
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六、鑑定與安置：
（一）依「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」辦理。
（二）各類資優班鑑定同年度以辦理一次為限。
（三）身心障礙學生欲參加資優鑑定由本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導
委員會（以下簡稱鑑輔會）審酌個案狀況辦理。
（四）資優學生轉學限轉同階段同類型資優班，學校應檢送相關資料經鑑
輔會同意後實施。
（五）欲轉出資優班者，學校應檢送相關資料報府同意後實施。轉出後欲
回歸資優班就讀者需參加下一學年度資優插班生鑑定。
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七、班級管理：
（一）資優班課程及教學，依「特殊教育課程教材教法實施辦法」辦理。
（二）資優班教師應擬定個別輔導計畫，並確實實施，且每學期至少檢討
一次。
（三）設有資優班學校應訂定適應不良學生輔導及轉出規定。
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八、師資管理：
（一）資優班教師應優先遴選持有資優教育專業教師證者擔任。
（二）資優班教師應每年度參加資優相關研習進修十八小時以上。
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九、為瞭解各校辦理資優教育績效，本府定期辦理評鑑訪視。評鑑訪視後
績效不彰或違背特殊教育法精神，經本府限期改善未依限改善者，應
停止再招新生至本府確認改善完成為止。
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十、辦理資優班所需經費由本府編列預算，並由學校結合社區資源支應之
。
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十一、其他未盡事項依相關法令規定辦理。
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