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法規內容

法規名稱: 彰化縣高級中等以下學校就讀普通班之身心障礙學生教學及輔導辦法
公發布日: 民國 101 年 03 月 07 日
修正日期: 民國 105 年 10 月 12 日
發文字號: 府法制字第1050342252號
法規體系: 教育類
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第 1 條
本辦法依特殊教育法第二十七條第一項規定訂定之。
第 2 條
本辦法所稱高級中等以下學校(以下簡稱學校),係指彰化縣(以下簡稱
本縣)所轄管之高級中等學校、國民中學、國民小學暨附設幼兒園。
第 3 條
本辦法所稱就讀普通班身心障礙學生,係指經本縣特殊教育學生鑑定及就
學輔導會鑑定安置,於全部時間或部分時間就讀普通班之學生。
第 4 條
學校為滿足就讀普通班身心障礙學生之學習需要,教學時應依下列原則為
之:
一、運用各種輔助器材、無障礙設施、相關支持服務與環境佈置等措施,
    提供最少限制之學習環境。
二、教學目標明確、活動設計多樣,提供學生學習策略與技巧,適時檢視
    教學效能及學習成果。
三、透過各種教學與班級經營策略,提供學生充分參與機會及成功經驗。
四、進行跨專業、跨專長、跨領域或科目之協同、合作教學或合作諮詢。
第 5 條
就讀普通班身心障礙學生之成績評量方式,應考量其障礙程度與類型,採
多元及彈性之評量方式進行,並應於個別化教育計畫中載明之。
前項評量及成績計算方式,應經過學校特殊教育推行委員會(以下簡稱特
推會)通過後實施。
第 6 條
學校對於身心障礙學生就讀普通班之班級安排,應由學校特推會視身心障
礙學生個別學習需求及校內資源狀況,採取妥適之編班方式。
第 7 條
學校對於身心障礙學生就讀普通班之教師遴選,應就下列合格教師任用之

一、具特殊教育教師或輔導教師資格者。
二、曾任教身心障礙學生特殊教育班者。
三、熱心輔導且配合特殊教育工作意願高者。
第 8 條
學校應安排身心障礙學生就讀之班級導師接受特殊教育相關研習,每學年
應達六小時以上。
第 9 條
學校為使身心障礙學生與一般學生共同接受教育,應辦理下列輔導及服務
措施:
一、每學期檢討學生教學輔導及安置之適切性,並隨時關心身心障礙學生
    之學習狀況。
二、實施生涯輔導,並依學生能力、性向及需求,實施生活、學習、轉銜
    等各項輔導工作。
三、提供適當機會與活動安排,使一般學生認識並尊重身心障礙學生。
四、建立志工制度,邀請學生家長、社區人士、教師及同儕等擔任志工,
    協助身心障礙學生學習與生活輔導。
五、協助學生申請交通費、書籍補助費、獎助學金等相關教育福利補助。
第 10 條
學校應整合相關特殊教育與輔導資源,提供教師及學生家長所需之特殊教
育知能、家庭諮詢、輔導、親職教育及轉介等支持服務,並定期辦理特殊
教育宣導活動。
第 11 條
學校特推會應定期及不定期召開會議,檢討就讀普通班之身心障礙學生教
學與輔導績效,並協調學校各處室提供相關資源與協助。
第 12 條
普通班教師教學或輔導身心障礙學生績效優良者,學校應予敘獎或以其他
適當方式表揚之。
第 13 條
本辦法自發布日施行。